13/07/2017
В Тюмени прошла областная полевая школа для педагогов-экологов
22 СО РАН РАН Науки о жизни Науки о Земле Тюменская область В течение недели два десятка школьных учителей биологии и географии из Тюменской области обучались технологиям исследований в живой природе.
Практические занятия по почвоведению, лесоведению, зоологии и ботанике проводились на просторной базе регионального центра допризывной подготовки и патриотического воспитания "Аванпост". Полевая школа открыла для городских и сельских учителей многообразные способы работы с детьми.
— Обучаем педагогов вести полевые исследования, так как современное образование нацелено на интерактивную подачу знаний детям. Дополнительные программы естественно-научного направления выстраиваются во взаимосвязи с окружающей средой, поэтому помогаем им найти новые методы вовлечения воспитанников в процесс познания, — поясняет Ольга Баянова, старший методист эколого-биологического отделения Дворца творчества и спорта "Пионер".
К тому же многие школьники участвуют в региональных и всероссийских научных конкурсах и форумах, например "Подрост" и "Шаг в будущее", где представляют собственные исследовательские проекты, а это требует серьезного подхода к делу, в чем и помогают наставники. В областной полевой школе со школьными учителями сотрудничают преподаватели института биологии Тюменского госуниверситета, которые организовали здесь практику по зоологии и ботанике. Основам энтомологии (изучение насекомых) научил известный биолог, председатель регионального отделения Всероссийского общества охраны природы Павел Ситников. По лесоведению, таксации и геодезии провели занятия преподаватели Тюменского лесотехникума. Поддержал "зеленую школу" и депутат Тюменской областной Думы Валерий Фальков. За счет выделенных им средств депутатского фонда организовано проживание и питание для учителей.
— В учебно-исследовательской деятельности важно уметь выстраивать логику работы, ставить цели и формулировать задачи, проблемы, выводы, это помогает достичь эффективного результата. Речь о том, что даже школьники могут привносить новизну в науку, но они должны грамотно представлять свои достижения общественности, это залог успеха, — считает Ольга Каткова, преподаватель Тюменского областного государственного института развития регионального образования, который также является партнером проекта.
Отметим, что в нем впервые участвовало четверо старшеклассников физико-математической школы г. Тюмени. В новом учебном году эти ребята будут руководить исследовательской работой младших товарищей. Кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Института проблем освоения Севера Сибирского отделения Российской академии наук Светлана Николаенко провела практическое занятие на озере, где рассказала учителям о растениях вод и их способности ярко характеризовать экологическое состояние водоемов.
— Пытаюсь дать простые методики по исследованию водоемов — как при первом приближении визуально, судя только по водным растениям, можно оценить их состояние и составить предварительный прогноз развития событий в природной системе, — говорит специалист. — Наши водоемы богаты редкими видами растений, их важно обнаружить, и в этом ученым помогают школьники. Например, в Омутинском районе ребята нашли на озере кувшинку четырехгранную, мы им очень признательны, это новое местонахождение вида, которое обязательно попадет в Красную книгу Тюменской области.
По рассказам учителей, в школах они ведут интересные экологические кружки по изучению родной природы, организуют для детей краеведческие походы и экскурсии, сортоиспытания, развивают лесничества, выращивают саженцы дуба и цветы для озеленения сел. Знания, полученные на полевой школе, помогут им сделать уроки в живой природе более познавательными и полезными.